Az általános iskola kiváló ének-zenei hagyományai szerint nevelt tanulók nagy számban lettek az akkor még csak zeneiskolaként létező művészeti iskola tanulói. A nevelő-oktató munka eredményessége megmutatkozott a fővárosi, országos versenyek helyezéseiben, díjaiban. Az iskolai zenekarok, együttesek a 80-as évek végén önálló művészeti együttesekké alakultak át (Dohnányi Zenekar, Budafoki Kamarakórus, Budafoki Ifjúsági Fúvószenekar stb. ) A zenei ág eredményeihez gyorsan felzárkóztak a társművészetek tanszakai is: országos, nemzetközi pályázatokat nyertek az iskola tanulói, megalakult a Budafolk Táncegyüttes, megteremtődtek az amatőr színjátszás feltételei. A művészeti iskola országos hírre tett szert a magyar művészetoktatásban, pedagógusai részt vesznek a szakmai fejlesztésben, az országos tanulmányi fórumokon, versenyeken, fesztiválokon. Tevékenységüket, eredményeiket számos pedagógiai és művészeti díjjal ismerte el a kulturális kormányzat. 2005-ben az Oktatási Minisztérium a művészetoktatás területén végzett intézményi munkáért adható Magyar Művészetoktatásért plakett adományozásával a legmagasabb szakmai elismerésben részesítette az iskolát.
Legfontosabb adatok Kiemelkedő és figyelemre méltó teljesítmények Legjobbiskola index az iskola eredményei alapján 100 (százalék) az országos átlag szinenként (mérésenként). Indexünk ehhez képest mutatja, hogy jobb vagy rosszabb az eredmény. A teljes LEGJOBBISKOLA INDEX az összes eredmény összegéből adódik össze. Ugyanazon képzési formákat tudsz összehasonlítani, keresd a varázspálcát az oldal tetején! Kompetenciamérések és érettségi eredményeiből számított eredmény az Oktatási Hivatal adatai alapján. Összehasonlítás Az iskola városában, kerületében található többi azonos képzést nyújtó iskolák összehasonlítása. A távolság alapú keresésnél légvonalban számoljuk a távolságot. Hasonló intézmények a közelben Értékelések Cikkek Tanfolyamok, képzések Nyílt napok 2019/2020 Támogatási lehetőségek Ajánlások a közelben Térkép Képek és videók Statisztikai adatok Létszámadatok a kompetenciamérések évében Kompetenciamérés évében rendelkezésre állnak az évfolyami létszámadatok is. Látható, hogyan alakult évről évre az egyes évfolyamok létszáma.
A Budafok-T�t�nyi N�dasdy K�lm�n Alapfok� Műv�szeti Iskola �s �ltal�nos Iskola hagyom�ny�ltető, műv�szetoktat�si tev�kenys�ge A N�dasdy K�lm�n AMI �s �ltal�nos Iskola k�zponti �p�lete Tisztelt Eln�k �r, tisztelt Bizotts�g! �r�mmel teszek eleget a megtisztelő felk�r�snek, hogy a Magyar �r�ks�g D�j adom�nyoz�sa alkalm�b�l rendezett �nneps�gen m�ltassam ker�let�nk műv�szeti iskol�j�nak, a Budafok-T�t�nyi N�dasdy K�lm�n Alapfok� Műv�szeti Iskol�nak �s �ltal�nos Iskol�nak eddigi tev�kenys�g�t. Karsay Ferenc polg�rmester �s N�meth Zsolt orsz�ggyűl�si k�pviselő egy XXII. ker�leti lakoss�gi f�rumon Az int�zm�ny k�zel f�l �vsz�zados, a magyar műv�szetoktat�s �s a főv�ros műv�szeti nevel�se-oktat�s�ban, kultur�lis �let�ben v�llalt akt�v, innovat�v r�szv�tele, kiemelkedő eredm�nyei �s nem utols� sorban gazdag �r�ks�gőrző �s teremtő tev�kenys�g�nek elismer�sek�nt Karsay Ferenc, Budafok-T�t�ny Budapest XXII. ker�leti �nkorm�nyzat polg�rmestere tett javaslatot a d�j oda�t�l�s�re. Nemcsak politikusk�nt, hanem ker�leti lakosk�nt �s sz�lők�nt saj�t tapasztalataim is al�t�masztj�k a javaslat megalapozotts�g�t.
Olyan pedagógusok és kiszolgáló személyzettel, akik ismerik szűkebb-tágabb környezetük elvárásait. Befogadják a másságot, megkönnyítik a beilleszkedést, folyamatosan bővítik szakmai ismereteiket, segítenek a problémák megoldásában. A XXII. kerületi általános iskolák felvételi körzetei
Az új osztályok létszáma közvetlenül nem olvasható ki az adatokból. Pl. ha egyik évben 2, a másikban 3 osztály indul az évfolyamon, akkor az látszik a grafikonokon, de nem biztos, hogy a következő évben is ez alapján fog alakulni a létszám. Kompetenciamérések eredményei Kompetenciamérések eredményei az országos eredmények átlagai alapján. Grafikonon skáláján a 100% mutatja az országos átlagot, a vonalak pedig az ehhez képest elért jobb vagy rosszabb eredményeket évről évre. Az iskolaválasztásnál nem javasoljuk, hogy csak ezeket az eredményeket vegyétek figyelembe, legyen ez az egyik szempont a sok közül a komplex döntéshez. Ha a grafikon vonalai eltűnnek a mélyben, akkor az adott évben nincs adat a kompetenciamérésben. Ha csak egy év adata van, akkor vonal helyett csak egy pont látszik. Versenyeredmények Különböző országos és körzeti versenyeken elért eredmények; társadalmi, helyi közösség számára fontos díjak. Még nem töltöttek fel adatot
Nemes L�szl� �ldozata mindenk�ppen ott �ll az iskola siker�nek a h�tter�ben, ez�rt őt meg kellett ma eml�teni. A ma d�jazott iskola, az ő szellemi �r�ks�ge. Az int�zm�ny akt�v szerepet v�llalt elősz�r a k�s�rleti, majd a v�gleges tantervek elk�sz�t�s�ben. Ma Magyarorsz�gon � k�sz�nhetően a N�dasdy K�lm�n Műv�szeti Iskola �ltal elind�tott iskolamodellnek � mintegy 400 műv�szeti iskola műk�dik. Az oktatott műv�szeti �gazatok: zeneműv�szet, sz�n- �s b�bműv�szet, k�pző- �s iparműv�szet, t�ncműv�szet. 1996-ban tov�bb bőv�lt az iskola profilja a kor�bban �nek-zene tagozatos �ltal�nos iskolak�nt műk�dő Szent Istv�n t�ri �ltal�nos iskola integr�l�s�val. A hagyom�nyos �nek-zene tagozatos profilt kisz�les�tve a t�rsműv�szetek (k�pző- �s iparműv�szet, n�pt�nc, dr�ma) a mindennapos oktat�s r�sz�v� v�ltak, a műv�szetoktat�s �jabb lehetős�geit megteremtve. A N�dasdy K�lm�n AMI Szent Istv�n t�ri �ltal�nos iskolai �p�lete Az int�zm�ny mindenkor meghat�roz�ja ker�let�nk kultur�lis �let�nek, �gy p�ld�ul megteremtette a rendszeres hangverseny�let lehetős�g�t.
Nemes L�szl� A XXII. ker�leti �llami Zeneiskol�t a főv�rosi zeneiskolai szervezet decentraliz�l�s�val 1970. m�jus 6-�n hozta l�tre a XXII. ker�let Nemes L�szl� csell�tan�r, zenekari műv�sz vezet�s�vel. Korszerű szeml�letű, a k�z�s zen�l�st, a zenekari műk�d�st megalapoz� int�zm�ny fejlőd�tt ki. A fiatal, lelkes tantest�letnek k�sz�nhetően az int�zm�ny m�r a 70-es �vek k�zep�re a főv�rosi zeneoktat�s �lvonal�ba ker�lt. Az �vtized v�g�re m�r szinte minden f�v�s �s von�s hangszert tan�tottak.
Tan�tv�nyaink voltak t�bbek k�z�tt: K�ves P�ter mag�n�nekes, a b�csi Staatsoper volt tagja; Cziffra J�nos a Salzburgi d�m karnagya, egyetemi tan�r; Pertis Attila vil�gj�r� Liszt-d�jas zongoraműv�sz, dr. Sz�sz Gy�rgy; Munk�csy Mih�ly-d�jas szobr�sz- �s �remműv�sz, Magyar K�pzőműv�szeti Egyetem tan�ra; Szal�ky �gnes Liszt Ferenc-d�jas �nekműv�sz. Az iskola 2005-ben elnyerte a Magyar műv�szetoktat�s�rt szakmai d�jat, 2007-ben a �Kiv�l� Műv�szetoktat�si Int�zm�ny� minős�t�st. Mindez annak a szellemis�gnek a l�gk�r�ben val�sulhatott meg, amely a kult�r�nk �pol�s�nak �r�m�vel form�lja a gyerekek szem�lyis�g�t, ezzel a tan�t�s c�lj�t is magasra emelve. Az iskola eredm�nyei nem val�sulhattak volna meg a ker�let �s a főv�ros vezet�s�nek �s a műv�szetp�rtol� helyi k�z�ns�g t�mogat�sa, valamint a lelkes, szakmailag felk�sz�lt innovat�v tantest�let n�lk�l, akik k�z�l sz�mosan magas �llami elismer�sben is r�szes�ltek. Az iskol�t alap�t� Nemes L�szl� elnyerte Budafok-T�t�ny Budapest XXII. ker�let d�szpolg�ra c�met.
A két világháború között Budafokon, Nagytétényben zenekarok működtek, neves művészek adtak hangversenyeket, tartottak operabemutatókat. Zeneiskolai koncertek, tucatnál is több énekkar, dalárda fellépésein szólt a muzsikaszó a három településen és a Baross Gábor-telepen, közülük is kiemelkedik a Budafoki Munkásdalkör. A Budafoki Zeneiskolában és 1936-ban Nagytétényben is újból beindult a zeneoktatás. Ami a képzőművészeti életet illeti, számos országos hírű kiállításról számolnak be a lapok, köztéri szobrokat, emlékműveket adtak át. Budafok, Nagytétény lakosságának közel fele német anyanyelvű, illetve nemzetiségű, közülük sok családot érintettek a társadalmi-történelmi átrendeződések (a történelmi Budafok lebontása, lakótelepek építése, a lakosság átköltöztetése más kerületekbe stb. ) 1950-ben Budafokot, Nagytétényt, Budatétényt, Baross Gábor-telepet Budapesthez csatolták, így jött létre a főváros XXII. kerülete. Ahogy a kerület, úgy a zeneoktatás is folyamatos átalakulásban volt: a kihelyezett zenetagozatok mellett fennmaradt a magán-zeneoktatás, a zeneoktatói munkaközösségek.